الإسلاميون والإفتراء المستمر على الأمازيغية إحداث عمالة بمنطقة صنهاجة (تاركيست): بين بؤس السياسيين و تطلعات الصنهاجيين أربع حلقات لفهم ما يحدث في بني بوعياش ( الحلقة 3 ) يا أشباه المثقفين استفيقوا من الغفله فإقصاء الديـن أكبر غلطه الريف مازال يفضح النظام قراءة في الاحتجاجات المستمرة في منطقة الريف قراءة في المنظومة الإقتصادية "الريعية" لمغرب الملكية الإجتماعية الربيع العربي والمسألة الإنتروبولوجية الإسلام والعلمانية تعقيب وقراءة في مقال الأستاذ الحقوني مرزوق استنتاجات حول أحداث الريف مارس 2012 الكونغريس العالمي الأمازيغي وأحداث الريف

تلاميذ ثانوية مولاي إسماعيل يحتفلون بنهاية الموسم الدراسي

دليل الريف : مراسلة
بمناسبة اختتام الموسم الدراسي 2009-2010 نظم النادي الثقافي و الفني لداخلية ثانوية مولاي إسماعيل تظاهرة فنية و ثقافية بقاعة المطعم للقسم الداخلي تخللتها مسرحية بعنوان "الهجرة ... أم الانتظار !!! " التي تعالج موضوع الهجرة إلى أوروبا في المجتمع المغربي و انعكاساته على نفسية الفرد و المجتمع و الدولة و ذلك يوم الجمعة 30 أبريل 2010 على الساعة الثانية و النصف .حيث تابعها الجمهور لمدة ساعة و 45 دقيقة, المسرحية من تأليف محمد بنتهامي و نبيل الغلبزوري . و قام بتمثيلها 6 شخصيات هم : محمد بنتهامي – عادل بوضسغونت-نبيل الغلبزوري-أحمد المرابط – عبد الوحيد ديدوح و نصير أوعلال .
و قد تلت المسرحية أمسية غنائية أطرها الفنانان عبد الحميد اليحياوي و عبد المجيد ثيرلي ,اللذان قاما بأداء بعض المقاطع الموسيقية التي أبهرت الجمهور الحاضر .و تميز الحضور بالكثافة و الالتزام بالتشجيع.
و في الختام قدم النادي المنظم لهذه التظاهرة شواهد تقديرية للشخصيات التي أدت أدوارا في المسرحية و ذلك لتشجيعهم على الإبداع الفني.

 

01.05.2010. 20:35
تعليق: رجل تعليم وأب
ماذا قلتم ؟ اختتام الموسم الدراسي؟عن اي موسم دراسي تتحدثون ياقوم ؟ من المستفيد من وراء هذه الدعاية المجانية؟
تعليق: غيور
هز البندير واجي قل اختتام الموسم الدراسي ولكن الخطأ مشي اديالك
تعليق: عادل
جاء في العنوان أن الاحتفال كان بمناسبة نهاية الموسم الدراسي.هل صحيح أن الموسم الدراسي انتهى يوم 30 أبريل؟؟؟؟؟؟
ههههههههه. حقا إنه لشيء مضحك...و محزن في الآن داته
تعليق: elazzouzi
أش!!! 30 أبريل اختتام الموسم الدراسي؟ إوا هو هدا المخطط الإستعجالي؟ حلل وناقش؟
تعليق: تلميذ
رجل تعليم وأب
ماذا قلتم ؟ اختتام الموسم الدراسي؟عن اي موسم دراسي تتحدثون ياقوم ؟ من المستفيد من وراء هذه الدعاية المجانية؟

عن اي دعاية مجانية تتحدث يا هذا

تحية نضالية عالية الى تلاميذ ثانوية مولاي اسماعيل
تعليق: مولاي اسماعيل
القافلة تسير و تبدع و الكلاب كالعادة تنبح
تعليق: العرنوقي
ثانوية مو لاي اسماعيل بامزورن ثانوية مميز بكل المقايس فالموسم الدراسي يبدأ في شهر دجنبر وينتهي في شهر أبريل
فالمستوى الدراسي بهذه الثانوية ضعيف جدا ففي احدى السنوات الدراسية قصدت الثانوية لأتفقد أحد أقربائي شعبة الآداب باكالوريا فاذابي أفاجئ أجد على السبورة المعلقة لا أحد
فصرراحة هدة الثانوية يجب أن يعاد فيها النظر غريب أمر هذه الثانوية التي تحتفل بنهاية الموسم الدراسي و مازال هناك شهرين من الدراسة المتبقية
تعليق: تلميذ من2 باك علوم انسانية الخوارزمي
تحيلتي لنادي الثقافي بثانوية مولاي اسماعيل ليس مثل النادي الثقافي المشبوه بثانوية الخوارزمي الذي يتحكم فيه اناس مشبوهون ليس غرضهم تنظيم الأنشطة بل الاظهار و استعراض العظلات أمام التلميذات
على أي تحياتي لدليل الريف على الخبر
تعليق: فؤاد
تحياتي العالية جدا للطالب محمد بنتهامي الذي ما فتئ يتألق موسم بعد

موسم في عالم التحصيل العلمي و التكوين السياسي و المعرفة

الاكاديمية. انه بالفعل تلميذ مثالي و نموذجي في الحركة التلاميذية

بامزورن يستحق كل التشجيع و

التنويه..فهنيئا ثم هنيئا لك يا أخي العزيــــز و يا صديقي الإبريـــــــز
تعليق: محاولة يائسة
يحاول مجموعة من الماركسيين القذرين أن يجعلو من ثانوية مولاي إسماعيل قنطرة عبور للوصول إلى أهدافهم التي تتلخص في الإبتعاد عن ديننا واتباع أهوائنا لأننا في نظرهم في مرحلة من النضج وهم واهمون فنحن واعون تمام الوعي بأهدافهم الثورية التي تتخذ من العمال والطلبة اللبنة الأساسية لنجاح مخططاتهم و الملاحظ في هذه الأمسية التي أقيمت في الثانوية أن لباس المغني (ثرلي) تشبه إلى حد كبير ثياب العمال و قصة شعره وذقنه التي تتماثل مع ماركس وكذلك الكلمة الختامية التي تحدث بها السيد ع.ح ي والتي ركز فيها على ما يسميه النضال في الجامعة (الثورة) فأرجو من إدارة المؤسسة أن تنتبه إلى هذه الأشياء كي لا يجعلوا من تلاميذ الثانوية مجموعة من الحثالى المتعطشين إلى النهب والسلب والبعيدين كل البعد عن قيم التسامح والتآخي التي يعرف بها ديننا.
تعليق: علي
على كل واحد تحمل مسؤوليته من نيابة وادارة المؤسسة واساتذة والجريدة التي تنشر مثل هذه الاخبار والتي يمكن اعتبارها تحريض للتلاميذ علىمغادرة قاعات الدروس,اللهم اني قد بلغت . أرجو النشر
تعليق: rhaj_3azzouz
سلام عليكم يا تلاميذ داخلية مولاي إسماعيل ...
كان العرض المسرحي من أجمل العروض التي شاهدتها. كان الموضوع جد جد جميل و رائع. أحثكم على المزيد من الجد في إنتاج المواضيع الجميلة ـ تعليق من صديقكم الوفي محمد أمين عزوز ـ
تعليق: mokhless+soso
viva talamid mawlay esma3il ana jid masror bihadihi lmasrahiya ljamila wa cahyi9a kansalam 3la nassir o3alal and btissam
تعليق: محمد بنتهامي
توضــــيح لا بد مــنــه

إلى صاحب تعليق محاولة يائسة الذي كانت محاولته يائسة بل وبائسة.

مخطئ كل الخطأ وواهم كل الوهم وبائس كل البؤس من يعتقد أن الحركة

التلاميذية بثانوية مولاي إسماعيل حركة غير مستقلة. وبهذه المناسبة

فليعلم من لا يعلم أننا مستقلون وسنبقى مستقلون عن كل مكونات

الشارع السياسي وتنظيمات المجتمع المدني،لا لشيء إلا لأننا نعي جيدا

الأهمية القصوى التي تكتسيها إستقلالية إطارنا النقابي الذي تلتف حوله

الحركة التلاميذية باعتبارها حركة جماهيرية مستقلة، رغم المحاولات

اليائسة "مثل محاولة صاحبنا" التي تسعا إلى خندقتنا في موقع سياسي

مزعوم،الذي نحن أبرياء منه براءة الذئب من دم يوسف...
تعليق: محمد بنتهامي
توضــــيح لا بد مــنــه

إلى صاحب تعليق محاولة يائسة الذي كانت محاولته يائسة بل وبائسة.

مخطئ كل الخطأ وواهم كل الوهم وبائس كل البؤس من يعتقد أن الحركة

التلاميذية بثانوية مولاي إسماعيل حركة غير مستقلة. وبهذه المناسبة

فليعلم من لا يعلم أننا مستقلون وسنبقى مستقلون عن كل مكونات

الشارع السياسي وتنظيمات المجتمع المدني،لا لشيء إلا لأننا نعي جيدا

الأهمية القصوى التي تكتسيها إستقلالية إطارنا النقابي الذي تلتف حوله

الحركة التلاميذية باعتبارها حركة جماهيرية مستقلة، رغم المحاولات

اليائسة "مثل محاولة صاحبنا" التي تـــســــعــــى إلى خندقتنا في موقع

سياسي مزعوم،الذي نحن أبرياء منه براءة الذئب من دم يوسف...
تعليق: تلميذ من الثانوية
أشكر السيد محمد بنتهامي على هذا التوضيح
تعليق: rhah_3azzouz
ردا على صديقي مخلص ...
لا داعي لذكر بنات القشلة هنا في هذا seit المحترم ههههههه
تحياتي إلى أصدقائي الأعزاء ـ نبيل الغبزوري ـ فؤاد الزهري ـ رشدي الحنودي ـ محمد الطاهري (هههههه) ـ إبراهيم الغبزوري ـ ......
تعليق: طالب
تحياتي لتلاميذ ثانوية مولاي اسماعيل
مزيدا من التألق و أرجو عدم الالتفات للأصوات التي تحاول اقبار اي موهبة في مدينة امزورن
أصوات نابعة من اناس فاشلين همهم الوحيد انتقاد الاخرين دون أي سند فقط لغاية في أنفسهم المريضة
مزيدا من العطاء في كل الميادين
و مزيدا من الاجتهاد في مسيرتكم الدراسية .
تعليق: حليمة
تحياتي للتلميذ محمد بنتهامي ونبيل الغلبزوري الغيورين على منطقتهم
تعليق: youssaf tamasint
je suir fier tres fier de toi mon ami mohamed bonne continuation
تعليق: mohamed elghalbzouri tabazoz
ما هذا الصراع كله بين الاغبياء الذين يضحكون و على ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اشكر تلاميذة مولاي اسماعيل ولكن ليس حتى امزورن بل تماسييييييينت وحدها واشكر محمد بنتهامي ونبيل الغلبزوري وعادل شلوووووح وديدوووح وناصر اعلال واحمد المرابط رقديذ هههههههههههه.و اقول لجواد احديدوش لا تتعصب كثيراااااا و شكرا ...
تعليق: نبيل
السلام عليكم
لكي يعلم الجميع أن هدا النشاط الثقافي ليس إحتفالا بنهاية الموسم الدراسي بل هو إحتفالا باختتام النادي الثقافي بأنشطته الثقافية المبرمجة في هدا الموسم... شكرا دليل الريف
تعليق: إلى بنتهامي
يبدو أنك أنت أيضا ذهبت مع مجرى المياه ونسيت من يكون (ثرلي) و(اليحياوي) ونسيت أيضا أنهم ابتعدو عن الدين و اتبعو المسمى ماركس ولينين وانجلز و وجدو في ثانويتنا طريقا لمحاولة لا تقدم و لاتؤخر تهدف إلى جرنا مع المجرورين و نحن نأبى ذلك تماما لأننا أصحاب رأي و عقل وليس مثل البعض.
viva nassir o3alal lmasrahiya jid jamila wa momti3a
viva talamid mawlay esma3il
viva tamassint
kantmana likom najah
wa 3otla sa3ida
bon vacance
تعليق: mokh+++liss
أشكركم على هذه المسرحية الجميلة تحت عنوان
تعليق: نبيــــــــــل
انه لانتهاك صارخ لحرمة الماركسية أن ينتسب اليها الحثالة. فكر بهدوء

و احكم بدقة يا رفيق. تحياتـــــــــــــي.
تعليق: nassir+liss
???????????????????????????
viva tamasaman and tamassint???????????????
mawlay esma3il
soso
تعليق: maryam
chokran mohamad benthami


maryam man atanawiya
تعليق: نصير اعلال
سلام تام على مولانا الامام

اشكر النادي الثقافي بالثانوية مولاي اسماعيل بالقسم الداخلي الذي ساهم بشكل كبير في انجاح هذه الأمسية التي اعتبروها بعض التلاميذ انها ختام للسنة الدراسية و لكنها عكس ما يقال لأننا قمنا بهته الأمسية لتنشيط تلاميدنا ألأعزاء من اجل استعاد حيويتهم في الدراسة و نجاحهم في اخر السنة . و اتمنى من كل قلبي النجاح تلميذ و تلميذة خصوصا من هذه الثانوية . و اشكر من جديد كافة التلاميذ الذين ساهموا في تشجيعنا في هذا النشاط المميز من نوعه و من دون اسمائهم ولن ننسى باننا تلاميذ يؤمنون بالله و ليس بالماركسيين كما يظنون بعض الناس



و السلام
تعليق: مخلص بنعمر
لسلام على أشرف المرسلين اما بعد’..........
يا أخواتي لاعزاء تلاميذ مولاي اسماعيل
أنا جد مسرور على نجاح هذه الأمسية الثقافية الجميلة التي أدهشت تلاميذنا وفرحت قلوبنا
?????????اية ماركسيين يا أختي هل أتيت من المريخ ???????????
تعليق: محمد بنتهامي
للـتـوضـيــح أكـــثـر

في البداية أشكرك وأحترمك على تعليقك رغم أنه ليس غني وثري

بالمعلومات الكافية والمقنعة.

أنا بصفتي تلميذ لا يهمني من يكون اليحياوي و ثيرلي ما يهمني هو أنهم

ساهموا بكل غال ونفيس في تنشيط العرض الفني والثقافي لتلاميذ

ثانوية مولاي إسماعيل.

في هذه النقطة أقف معك وقفة إجلال وإكبار حتى يتبين الغموض في هذه

المسألة للرأي العام على ما تقول.أتساءل، معك أين تتجلى أهداف الحركة

الماركسية اللينينية بثانوية مولاي إسماعيل من طرف اليحياوي وثيرلي ؟؟؟

يا صاحب الفكر الناضج والرأي المحترم...
تعليق: طالبة أمازيغية
إلى بنتهامي رغم انني لا أعرفك عندما أقرأ تعاليقك أحس بالفرح لأنك ممتاز في التعبير والمناقشة أتمنى لك أن تنجح وتأتي إلى الجامعة ...
تعليق: Kimo Tchakhlaf
من قال ان الموسم الدراسي انتهى في ثانوية مولاي اسماعيل نحن باقون هنا الى غاية 20/05/10
ثانوية مولاي اسماعيل احتفلت بتلامذتها المثاليين لا غير.ونحن ضد من يريد استغلال مثل هذه المواقف لتشويه صورة ثانويتنا.

شكرا دليل الريف
merci dalil rif
أنا أحيي تلاميذ مولاي اسماعيل و أقدرهم على شجاعتهم ونضالهم
لللأسف ثانويتنا بامزورن لاتتوفر على الحرية الكاملة للقيام بهذه الأنشطة الثقافية والفنية
ولماذا لأن ثانويتنا لا تتوفر على عقول ناضجة .....الخ
الشكر والتقدير لتلاميذنا المحترمون مخلص بنعمر و محمد بنتهامي
وسلام
تعليق: مخلص بنعمر
الريف وطننا الحسيمة
مدينتنا أمازيغية
لغتنا الاسلام
قائدنا عبد الكريم الخطابي
ونفتخر بأصلنا
تعليق: مخلص بنعمر
تحياتي لمن دمر قلبي و ثقافتي
تعليق: imzouren
أزول دمغناس
تحية نضالية الى كل تلاميذ ثانوية م.اسماعيل على مجهوداتهم من أجل خلق جو من التنشيط الثقافي داخل الثانوية
فكفى من النقاش الفارغ فهذه الأمسية ليست بمناسبة نهاية الموسم الدراسي ربما من أرسل التغطية أخطأ في عنوانها حقا.فالدراسة لازالت مستمرة في الثانوية.
أما من نضم الأمسية فأعتقد أنه النادي الثقافي والفني وليس الحركة التلاميذية هذا كتوضيح للبعض
أما كون ماجد ثرلي أو عبد الحميد اليحياوي ماركسيون فذالك شأنهم ومن يأمن بالله شأن اخر.نعم فربما هذا يعطي عبغة ماركسية للأمسية أما نوايا التلاميذ فهو التنشيط فقط
وتحية مجددة الى كل عقلاني وديموقراطي حر
تعليق: BAL3ID
TAHIYATI LIE TALAMID MOULAY ISMAIL WA KOLA LMONADILIN HONAK AMA ALLATHINA YACHTOMOUNA FLMAREKSSYA FAHOM BILA WA3Y AMA DOK CHOVINISSTE FLA YAF9AHON CHAY2 FSIYASSA WALA LFIKR I9RA2222222222222O KOTOB L7OMR MARX LININ GUEVARA INHOM 3ABA9IRA O 7IDO DAK T7ANZIZ DAKCHI ALIE KHALAKOM MTKHALFIN CAMRAD KHALID IMZOURNE
تعليق: jasmi_chahrokhan_2010@hotmail.fr
يستطيع الانسان ان يطرد جيشا استعمر بلاده
ولاكن لايستطيع أن يطرد حبا قد استعمر قلبه
الشكر والتقدير لتلاميذ مولاي اسماعيل
والأصفار قادمة اليكم ..........................?
شكرا دليل الريف
تعليق: مخلص
كفى تعليق على المركسيين لماذا تعقدون الأمور ??????????


الفيلسوف الألماني كارل ماركس رحل عن عالمنا وبقيت فلسفته وأفكاره تهيمن على تفكير كثير من السياسيين والمفكرين وعامة الناس. ويشهد لماركس بأنه غير مجرى التاريخ وأغنى البشرية بأفكاره.
تعليق: i dont no
أقول للسيد بلعيد الذي يبدو أنه (محشش) إلى أبعد الحدود أن يضعنا في صورة تقريبية من هذه الماركسية الأسطورية و هو قال أننا لم نتبع الماركسية و أصبحنا متخلفين وأنا أتسائل من هو المتخلف هنا أليسو هم أولئك الماركسيين الذين يدخلون منازلهم كل يوم على آثار معركة المعطلين بدون أدنى حق يمنح لهم أليس المتخلف هو من يظن أنه سيكون هناك يوم من الأيام ستحكمه الماركسيه اللينينية التي لو كان هذا البلد تحت سيطرتها لانقلب كل شيء على عقبه بسبب فكرهم الجامد وأفكارهم الثورية العنفية... أسكت يا أخي و لا تزد الطين بلة.
تعليق: مخلص بنعمر
هل عبد المجيد ثرلي مقطوع من شجرة المركسيين ????
ولماذ وجهتم اليه تهمة الماركسيين????
الماركسية مصطلح يدخل في علم الاجتماع والاقتصاد السياسي والفلسفة. سميت بالماركسية نسبة لمنظر الماركسية الأول كارل ماركس، وهو فيلسوف ألماني، وعالم اقتصاد، وصحفي ثوري. أسس نظرية الشيوعية العلمية بالاشتراك مع فريدريك إنجلز. فقد كان الإثنين إشتراكيان بالتفكير، لكن مع وجود الكثير من الأحزاب الإشتراكية، تفرد ماركس وأنجلس بالتوصل إلى الاشتراكية كتطور حتمي للبشرية وفق المنطق الجدلي وبأدوات ثورية. فكانت مجمل أعمالهما تحت اسم واحد وهو الماركسية أو الشيوعية العالمية. وكان العالم سعد مرطى المفكر الثوري المحايد
تعليق: مخلص بنعمر
للـتـوضـيــح أكـــثـر

في البداية أشكرك وأحترمك على تعليقك رغم أنه ليس غني وثري

بالمعلومات الكافية والمقنعة.

أنا بصفتي تلميذ لا يهمني من يكون اليحياوي و ثيرلي ما يهمني هو أنهم

ساهموا بكل غال ونفيس في تنشيط العرض الفني والثقافي لتلاميذ

ثانوية مولاي إسماعيل.

في هذه النقطة أقف معك وقفة إجلال وإكبار حتى يتبين الغموض في هذه

المسألة للرأي العام على ما تقول.أتساءل، معك أين تتجلى أهداف الحركة

الماركسية اللينينية بثانوية مولاي إسماعيل من طرف اليحياوي وثيرلي ؟؟؟

يا صاحب الفكر الناضج والرأي المحترم..
تعليق: المخ+الص
" فكر بهدوء....واضرب بقوة"



محمد بن عبد الكريم الخطابي
تعليق: م.ب
عندما احببتها

وسكن حبها كل خلية من خلايا جسدي

تغيرت كل حياتي

وتغيرت ملامح وجهي

واصبح كل ما بداخلي ينبض بالحياة

تحرك قلبي وتحركت معه كل مشاعري

وغادرتني كل همومي و آلامي واحزاني

هذا هو حالي

بعد ان عصفت بى رياح الحب

وعندما طرق العشق باب قلبي


لم اعرف للحب يوما طريقا

ولكن عندما احببت

كسرت بداخلي كل حواجز الصمت

وتفجر بداخلي بركان من الحب

هى حبيبتىي

سألتها الحب- فأعطتني جنان من الحنان

وسألتها عشقاً,,فأنبتت الصحراء زهراً

وأهدتني طيوراً خضراً من الغرام

تغني لحناً جميلاً... شجي المقامات

هنا عرفتُ معنى الحب

وأنى كسبت قلباً طرياً ورقيقا"

من اروع القلوب قلب لا يعرف

الا ان يمنح الحب باجمل صورة ومعانيه

فمع حبها

اصبحت

ا ُشرِق مع شمس الصباح

وأُضاحك الطيور في نافذتي

وألهو مع الزهور

وأَركُض خلفَ نسمات البحر

فأُلاطفها وتلاطفني

اصبحت اعشق القمر

والنجوم والليل والسهر

لان كل من حولي اصبحت

اراه جميلاً من خلال عيونها

بجمالها وصفائها

هذا حالي

بعد ان وضعت قلبي

في قائمة المحبين

ورسمت له مكاناً على خريطة العاشقين

حبيبتي

لكى مني حبي

ووفائي واخلاصي

merci dalil rif mawlay esma3il
تعليق: تعلم الاسبانية يا أخي تلميذ
تعلم الأسبانية مخلص بنعمر
الـضـمـائـر .:.

أنـا ---> yo [ يــو ] ..
أنـت ---> tu [ تـو ] ..
هـو ---> el [ ايـل ] ..
هـي ---> ella [ اييـا ] ..
نـحـن (للمؤنث) ---> nosotras [ نـوسـوتـراس] ..
(للمذكر) ---> nosotros [نـوسـوتـروس] ..
انـتـم ؛ انـتـمـا ؛ انـتـن ؛ (للمؤنث) ---> vosotras [فـوسـوتـراس] ..
(للمذكر) ---> vosotros [فـوسـوتـروس] ..
هـم ؛ هـمـا ---> ellos [ ايـيـوس ] ..
هـن ؛ هـمـا ---> ellas [ ايـيـاس

los noméros الأرقــام :
1 --> uno [ اونـو ] ..
2 --> dos [ دوس ] ..
3 --> tres [ تـريـس ] ..
4 --> cuatro [ كـواتـرو ] ..
5 --> cinco [ ثـيـنـكـو ] ..
6 --> seis [ سيـيـس ] ..
7 --> siete [ سـيـتـه ] ..
8 --> ocho [ اوتـشـو ]ٍ ..
9 --> nueve [ نـويـبـه ] ..
10 --> diez [ ديـيـث ] ..
11 --> once [ اونـثـه ] ..
12 --> doce [ دوثـه ] ..
13 --> trece [ تـريـثـه ] ..
14 --> catorce [ كـاتـورثـه ] ..
15 --> quince [ كـيـنـثـه ] ..
16 --> dieciseis [ ديـيـث سـيـيـس ] ..
17 --> diecisiete [ ديـيـث سـيـتـه ] ..
18 --> dieciocho [ ديـيـث اوتـشـو ] ..
19 --> diecenueve [ ديـيـث نـويـبـه ] ..
20 --> viente [ بـيـنـتـه ] ..
1000 --> mil [ مـيـل ] ..
2000 --> dos mil [ دوس مـيـل ] ..
1000000 --> un million [ اون مـيـلـيـون ] ..
2000000 --> dos milliones [ دوس مـيـلـيـونـيـس

las dias de semana ايـام الأسـبـوع :
الـسـبـت --> sabado [ سـابـادو ] ..
الأحـــد --> domingo [ دومـيـنـغـو ] ..
الأثـنـيـن --> lunes [ لـونـس ] ..
الـثـلاثـاء --> martes [ مـارتـس ] ..
الأربـعـاء --> miercoles [ مـيـركـولـس ] ..
الـخـمـيـس --> joeves [ خـويـبـس ] ..
الـجـمـعـة --> viernes [ بـيـرنـس ] ..

las mesas

يناير- -enro
فبراير- -febrero
مارس- -marzo
ابريل- -april
ماي- -mayo
يونيو - -junio
يوليوز- -julio
غشت- -agusto
شتنبر- -septiembre
اكتوبر- -octubre
نونبر- -noviembre
دجنبر- -deciembre

ساقدم لكم مجموعة من الكلمات المتداولة أتمنى أن تلقي إعجابكم وأعاهدكم بالمزيد إنشاء الله
أخوكم ياسين
أهلا كيف حالك hola que tal!
صباح الخير buenas dias
مساء الخير buenas noches
أين تسكن dondé eres
ماأسمك como te llamas
إسمي هو me llamo
كم عمرك cuantos anos tienes
عمري yo tengo
كم الساعة qui hora es
أنا مغربي soy marroqui
شكرا جزيلا mucho gracias
العفو de nada
جيد جيدا my bien
طالب estudiante
كتب escribir
سمع escuchar
الباب puerta
الجامعة universidad
سيد senor
سيدة senorita
دهبت إلى المسجد yo voy a mosquita
معلم professor
معلمة professora
تاريخ اليوم la fecha de hoy
إقتصاد economicas
قانون juridicas
معلومات formacion
الحسابات contabilidad
اللغة lengua
العائلة la famila

أبي padre
أمي madre
أختي mi hermana
أخي mi hermano
زوجة mujer
إسم الشخصي apllido
إسم العائلي nombre
ألوان el color

أخضر verde
أحمر rojo
أسود negro
أزرق azul
أبيض blanca

صفات الاشخاص

مشهور famos
خجول timide
جاد serio
ناشط alegre
محبوب amable
أطول أو أكبر alto
قصير carto
غليض gordo
سمراء morena
شعر pelo
أقل baja
شقراء rubia
رقيق delgado
عين ojo
الفم boca
اليد la mano
الرجل la pierna
قدم el pie
الوجه cara
الحيوانات animal

أسد el leon
حصان caballo
نمر el tigre
قط el gato
كلب el perro
قرد el mono
غزال el gazell
ديناصور dinosauri
بقرة vaca
الثعلب zorro
زرافة jirafas
الفواكه والخضر los frutos y los legumes

الموز platane
تفاح manzana
توث fresa
عنب ouvas
الخوخ las pescas
اليمون las naranjas
مانج los mangos
إجاص las peras
حب الملوك las cerezas

البطاطس las patatas
الجزر las zanahorias
البنادورة los tomates

كلمات متداولة palabras habitualesنافدة ventana
فضة plato
حديد hierro
سمك pescado
مثلجات lado
العمل trabajo
مقهى cafetria
مطعم resaurante
نادل servil
مدينة ciudad
البادية campo y pueblo
الحياة la vida
مشاكل problemas
بنات chicas
صديقي amigo
افتح abir
مشى andar
شرب beber
سقط caer
النوم dormir
لاعب jugador
الموت morir
خرج salir
ترجمة traducir
نظر ver
الشارع calle
الماء agua
موسيقى musica
من فضلك por favor
الكل todos
قل لي diga mi
مسجد mosquita
جمل palabras
نقطة puntos
الملك rey
الحافلة autobus
جميل bueno
العنوان la direction
مثال ejemplos
صحيح verdado
خطاء falta
كثيرا mucho
قليلا poco
الماضي passado
العالم mundo

مهم importantes

أعيش في المغرب estoy en marruecos

En el Instituto de Lengua Árabe

الطـّالِـب: صَـبـاح الخـَيْـر
Estudiante: Buenos días
السِّـكـْريـتـيـرة: صَـبـاح الخـَيْـر
Secretaria: Buenos días
الطـّالِـب: هـَـل هـَـذا مَــعْــهَــد تـَـعْــلــيــم اللــُّـغـة العَـرَبـيـة؟
Estudiante: ¿Es este el Instituto de Enseñanza de Lengua Árabe?
السِّـكـْريـتـيـرة: نـَعَـم، تـَفـَضَّـل
Secretaria: Sí, adelante
الطـّالِـب: أنـا طـالِـب جَـديـد
Estudiante: Yo soy un estudiante nuevo
السِّـكـْريـتـيـرة: مَـرْحَـبـًا. مـا اِسْـمُـك؟
Secretaria: Hola, ¿cuál es tu nombre?
الطـّالِـب: اِسْـمـي عُـمَـر
Estudiante: Mi nombre es Omar
السِّـكـْريـتـيـرة: مـا هِـيَ جـِـنـْسِـيـَّـتـُــك؟
Secretaria: ¿Cuál es tu nacionalidad?
الطـّالِـب: أنـا تـُـرْكـي
Estudiante: Soy turco
السِّـكـْريـتـيـرة: مـا هُـوَ تـاريـخ ولادَتِــك؟
Secretaria: ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?
الطـّالِـب: أوَّل أبـريـل سَـنـة 1980
Estudiante: Uno de abril de 1980
السِّـكـْريـتـيـرة: تـَفـَضَّـل إلى الصَّـفّ
Secretaria: Pasa a la clase
الطـّالِـب: شُـكـرًا
Estudiante: Gracias
السِّـكـْريـتـيـرة: مَـعَ السَّـلامـة
Secretaria: Adiós

- مَـن هُـوَ؟
- ¿Quién es él?
- هُـوَ كـَريـم. هُـوَ طـالِـب سـوري
- Él es Karim. Él es un estudiante sirio
- أيْـنَ يَـدْرُس كـَريـم؟
- ¿Dónde estudia Karim?
- يَـدْرُس كـَريـم في الجـامِـعـة
- Karim estudia en la Universidad
- مـاذا يَـدْرُس كـَريـم في الجـامِـعـةَ؟
- ¿Qué estudia karim en la Universidad?
- يَـدْرُس الفـَلـْـسَـفـة
- Estudia filosofía

- مَـن أنـْـتَ؟
- ¿Quién eres tú?
- أنـا كـَريـم. أنـا طـالِـب سـوري
- Yo soy Karim. Yo soy un estudiante sirio
- أيْـنَ تـَـدْرُس؟
- ¿Dónde estudias?
- أدْرُس في الجـامِـعـة
- Estudio en la Universidad
- مـاذا تـَـدْرُس في الجـامِـعـةَ؟
- ¿Qué estudias en la Universidad?
- أدْرُس الفـَلـْـسَـفـة
- Estudio filosofía

- مَـن هِـيَ؟
- ¿Quién es ella?
- هِـيَ جَـمـيـلـة. هِـيَ طـالِـبـة سـوريـة
- Ella es Yamila. Ellas es una estudiante siria
- هَـل تـَدْرُس جَـمـيـلـة الفـَلـْـسَـفـة أيْـضـًا؟
- ¿Yamila estudia filosofía también?
- لا، لا تـَدْرُس الفـَلـْسَـفـة بَـل الفـَرَنـْـسـيـة
- No, no estudia filosofía sino francés
- وَهَـل تـَدْرُس الفـَرَنـْسـية في الجـامِـعـة؟
- ¿Y estudia francés en la Universidad?
- نـَعَـم
- Sí

- مَـن أنـْـتِ؟
- ¿Quién eres tú?
- أنـا جَـمـيـلـة. أنـا طـالِـبـة سـوريـة
- Yo soy Yamila. Yo soy una estudiante siria
- هَـل تـَدْرُسـيـن الفـَلـْسَـفـة أيْـضـًـا؟
- ¿Estudias filosofía también?
- لا، لا أدْرُس الفـَلـْسَـفـة بَـل الفـَرَنـْسـيـة
- No, no estudio filosofía sino francés
- وَهَـل تـَدْرُسـيـن الفـَرَنـْسـيـة في الجـامِـعة؟
- ¿Estudias francés en la Universidad?
- نـَعَـم
Sí


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Cant See Images
صباح الخير * buenos dias *

مساء الخير * buenas noches *
تصبح علي خير * buenas tardes *
مرحبا > ا * hola *
مع السلامة > اديوس * adios *

Cant See Images

كم اخ واخت عندك ؟

cuantos hermanos tiene Ud?
****
ساعدني
Ayudeme
****
مرحبا اصدقاء
hola amigos

****

كيف الحال ؟
Que pasa ?
****
لا تقلق
No te preocupes

****
اراك غداً
Hasta manana
****
كيف الحال ؟ تنطق دائما مع hola مثل اللغة الاتجليزية how do u do

Como estan ?
****
ما اسمك ؟

Como te llamas ?

****
إسمي

Me llamo
****
اراك لاحقاً
Hasta luego

Nos vemos
****
كم عمرك ؟

cuantos anos tienes?

****

احبك
te quero
تي كيرو
te amo
****
احتاجك
Le Deseo
****
لو سمحت افتح الباب لي
Haga el favor de abrirme la puerta
****
من اين انت ؟
DE DONDE ERES?
****
اين كنت ؟
DONDE ESTAS?


mucho gracias

dalil rif
تعليق: مخلص
القانون الداخلي للمؤسسة
حقوق و واجبات التلميذات و التلاميذ
كل تلميذ (ة) يتمتع بحرية التفكير و التعبير, لكنه ملزم(ة) بعدم القيام داخل المؤسسة بأعمال الدعاية السياسية
و الأيديولوجية سواء من خلال أفعاله (ها) أو كتاباته (ها).
****************
المؤسسة التعليمية فضاء الحياة الجماعية , و كل تلميذ (ة) يتمتع بداخلها بحق الوقاية من كل أشكال العنف
و التمييز مهما كان مصدرها.
****************
تقوم العلاقات داخل المؤسسة على قواعد الاحترام, و يلتزم التلميذ (ة) بالابتعاد عن كل سلوك يتسم بالعنف أو كل ما من شأنه أن يتسبب في ضرر نفسي أو بدني للغير.
****************
يعتبر التلميذات و التلاميذ معنيين بالمحافظة على مرافق المؤسسة و تجهيزاتها و يتعهدون بحسن الاستعمال
و حمايتها من الإتلاف , و يتحمل المسؤول عن الإتلاف تعويض ما تسبب فيه من تكسير للأثاث المؤسسة
و تجهيزاتها, أو بتر أو تمزيق لكتبها و وثائقها.
****************
تولي التلميذات و التلاميذ عناية خاصة للهندام داخل المؤسسة, و يلتزمون بزي مدرسي مناسب لائق.
****************
يمنع على التلميذات و التلاميذ:
- التدخين داخل المؤسسة .
- ترويج المواد التي تشكل خطرا على الصحة العمومية كالمواد السامة و ما شابهها, أو المشعة أو السريعة الاشتعال.
- حمل الأدوات الحادة داخل المؤسسة .
****************
يمنع استعمال الهاتف المحمول و آلات التسجيل الشخصية داخل المؤسسة و خلال الحصص الدراسية, كما يمنع إحضار الأمتعة النفيسة, و في حالة ضياعها فان المؤسسة لا تتحمل أية مسؤولية.
****************
كل تلميذ يتمتع بحرية الدخول إلى المؤسسة و الخروج منها و ذلك طبقا لاستعماله الزمني الذي يحدد أوقات الدراسة و الأنشطة.


merci dalil rif
تعليق: نصائح لتلامذة م.اسماعيل
هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة والتى يجب عليك أن تكتشفها وتحاول التغلب عليها، حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة، وأهم هذه الصعاب:
1_عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً.
2_تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها.
3_كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع) لا يمكن التغلب عليه.
4-أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء دون تقدير لأى مسئولية.
5-القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات السرية أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى.

كيــف تـذاكـــر ؟؟!!
لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل.

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس.

*يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية:
* تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه.
*قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز.
*الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس.

ثانياً: الحفظ والمذاكرة.
*القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات

*تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك.
*افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها.
*ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة وشفاهية.
*قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة.
*ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة.

كيف تقاوم النسيان وتقوى ذاكرتك ؟؟
اهتم علماء النفس بدراسة ظاهرة النسيان خاصة لدى الطلاب، وحددوا بعض القواعد التى تساعد على التغلب على النسيان وتعمل على تقوية القدرة على التذكر، وأهمها:
*تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك.
*لا تذاكر وأنت مرهق فالتعب لا يساعد على تثبيت المعلومات فتنساها بسرعة.
*قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة.
*ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة.

ثالثاً: التـسـميـع.
يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى:

*التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك.
*هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول.
*أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً.

***_الله يوفقكم_***


مخلص بنعمر
تعليق: تلميذة من ثانوية امزورن
إجابات في المستوى ههههههههه
شكرا لك أخي العزيز
مخلص
تعليق: اجابات طالب كسول فى الامتحانات هههههههه
-ماذا تعرف عن اشهر القادة العسكررين فى الحرب العالميه الاولى؟
كلهم ماتوا
2-اذا اعطاك احد برتقاله ماذا تقول له؟
اقول له قشرها
3-ماذا فعل الرومانيون بعد عبورهم البحر المتوسط؟
جففوا ملابسهم
4-ايهما ابعد استراليا ام القمر ولماذا؟
استراليا لان نشوف القمر ولا نشوف استراليا
5-على بابا هل هو مذكر ام مؤنث؟
مذكر طبعا لان لوكان مؤنث على ماما
6-عرف كلا من الفيزياء والكيمياء؟
الفيزياء**مركز الثقل فى الرسوب اما الكيمياء درس عديم اللون والطعم والرائحه وقليل الذوبان فى الدماغ
7-خمسه بنطلونات +خمسه قمصان+اربعه احذيه فما النتيجه؟
خمسه رجال واحد منهم حافى
8-اعطى مثالا للاشياء التى لاتذوب فى الماء؟
السمك
9-ادخل كلمه دام فى جمله مفيده؟
ذهبت المدام الى السوق
10-ماذا تعرف عن البحر الميت؟
كان مريض قبل مايموت
11-مافائده الاذنين؟؟
تمنع النظاره من السقوط



توقيع

مخلص بنعمر
merci dalil rif
تعليق: فوائد الغش في الامتحانات
جبت لكم اليوم فوائد الغش في الا متحان واتمنى ماحد يصدق هذا الكلام



فوائد الغش في الامتحانات...


((اولا)):
يعمل الغش على تقوية روح الصداقه
التعاون بين الطلبة ودعم روابط المودة.


((ثانيا)):
ترسيخ مبدا حسن الجوار.



((ثالثا)):

تقدم للمراقب خدمة جليلة الدي سينشغل
بما تفعله بدلا من الاكتئاب والملل الدي قد يصيبه
من جراء جلوسه بلا عمل طوال مدة الامتحان.


((رابعا)):
سيتيح لك الغش اظهار روح التضحية اد
سيتمكن زملاؤك من الغش دو اي مخاطرة لان
المراقب سيكون مشغولا بما تفعله.


((خامسا)):
ستتمكن من التعرف على المسؤولين
عن لجنة الامتحان مثل مراقب الصف وربما رئيس اللجنة
وبدلك ستصبح من الشخصيات المشهورة اللامعة.


((سادسا)):
سينتهي الامر غالبا بسحب ورقة الاجابة
وبالتالي تعود الى المنزل قبل باقي زملائك بدلا
من الجلوس في مكانك بلا اية فائدة.


((سابعا)):
ادا كنت سعيد الحظ قد تحرم من دخول
باقي الامتحانات وبالتالي ستتمكن من الاستمتاع
بالاجازة مبكرا.


مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق



توقيع



lمخلص بنعمر
تعليق: fatima
فوائد ممتعة للتلميذ
hahahahah
تعليق: rachid
ههههههههههه فوائد جيدة
مشكور اخي
تعليق: fatima
قال المدرس لتلميذة وهو يعاقبة على خطأ : اني اضربك لأني احبك.
تعليق: tamassint
إرادة الانتصار.. انتصار الإرادة: عنوان صمود تلاميذ مولاي إسماعيل
^thanks mokhless and dalil rif
تعليق: mokh+liss
الفيلسوف: رجل 'أحمق' يعاني طوال حياته، ويتذكروه فقط بعد موته
تعليق: jasmi_chahrokhan_2010@hotmail.fr
ضاع عمري مرتين .. مرة قبل أن ألقاك .. والثانية .. عندما لم أعد ألقاك



حين تصافحني ،، خذ يدي بقوة بين يديك .. ضمها بكل ما لديك من حنان فقلبي يقفز في راحة يدي .. لحظة أن تلمسها



لونظر نيوتن الى عينيــك .... لعرف أن ليس للجاذبيه قــانون



عندما يتوقف الزمن ..وينفصل العالم عن الوجود.. اعلم عندها أني قبلت جبينك


للعيون لغه لا يفمها الأ المحبين يخيم الصمت فيها عندما تبدأ بالكلام



عندما ينسج المرء ثياب مذكراته السوداء ويوشحها بالؤلؤ الأبيض يبقى هنالك خيط مشع يلتصق بثنايا الروح لعله الخيط الذي يذكرني بك في لحظات اليأس



اروع ما قد يكون ان تشعر بالحب، ولكن الاجمل ان يشعر بك من تحب



هل تعرفين الفرق بيني وبين الشمعة ؟ الشمعة تحترق مرة واحدة .. لكي يرى الناس .. أما أنا فأحترق ألف مرة .. لكي أراك



أنت مشروع ابتسامة منك تضئ العالم بسحرها



ارسلتلك القمر ينورك طريقك رجعلي زعلان قلت وشفيك قال نورها عماني



يخنتق الهوى بعبراته حين يشتم عطرك



جميل أن يكون لك قلباَ أنت صاحبه... ولكن الأجمل أن يكون لك صاحباَ أنت قلبه



من السهل أن ينسى الانسان نفسه ...لكن من الصعب ان ينسى نفس سكنت نفسه



قال انا كني غريب ضيع ادروب المدينه قالت انا كني مدينه تنتظر رجعت غريب


من السهل ان يبيع الشخص شيئا شراه ...... ولكن من الصعب ان يبيع قلبا قد هواه


من المستحيل ان امحو ذكرياتك من قلبي او ان تكون في يوم من الايام ورقه طواها النسيان أتدارك اعتصار قلبي فأجمع الدم المتبقي ابتعد عنك لاني احبك لا أحد يخاف على مثلك ولا يغار على بقدر غيرتك ولكن أتحداك أن تجدى حباً يوازى ماقدمته لك




من السهل أن يشتاق الأنسان لمن يحب لكن...من الصعب أن يجده كلما اشتاق أليــــه




حبيبي قبل فرقاك احفر لي قبري بيدينك حضن القبر اهون من حضن غيرك




لاتلمني إذا لم أنظر إليك حين أكون معك....فأنا لاأريد للهيب الشوق في عيني أن يجرح هدبك



ارسلتلك بوسة.عيت تجيك! تقول: حبيبتك مين قدها؟احترت بين شفتها وخدها



ان لم تحترقي انتي ولم احترق انا فمن يضيئ لنا



الحياة صفحات00 وانت أجمل صفحه فيها00فيستحيل أن أطويها أو أرميها00لأن جروحي أنت من يداويها



أنا كقارورة عطر أفوح لأملئ الأفق أريجاً حينما تلامس أناملك العاشقة خدي



احرقي ماشئتي من جسدي فدموعي سوف تطفيه .. لكن احذري أن تحرقي قلبي فأنتي .. وحدك ِ فيه



* لكل منا جناح..لن نطير إلا إذا اجتمع كل منا إلى الآخر واحتضنه..عندها فقط نحلق في أقاصي الأعالي



* أرجوك لاتقفي..ابتعدي أكثر..لأنك كلما ابتعدت أصبحتِ اقرب في نفس الوقت..أوليست الأرض كروية الشكل؟



*انتي كالدمعة في عيني..أخاف ان تفر مني فأفقدها..وان فرت فلن اتردد في وضع يدي لأحتضنها



*كثيرا ما امتطي عنان مخيلتي وامضي بها مبحرا في فضاءاتك الواسعة..اين انا,منك الآن..واين انتي مني بعد ان انقلبت الموازين وغدوت انتي التي تبحرين بلا سفينة في فضاء بلا نجوم؟..هل احكم حبك قبضته على لجامي؟


* يا شهد الحب وميزانه وكل الورود والوانه لو انه للغلا عنوان ..يا عمري أنت عنوانه


* ربما عجزت روحي أن تلقاك وعينى أن تراك لكن لن يعجز قلبي أن يهواك


* صفحات كتابي امتلت باسمك ما أدرى أدرس المنهج ........... والا أحبك


* تفارقنا وكنا ما تفارقنا وفاح العطر وغابت شمسنا والنور وفارقنا أمانينا وبقي ذاك المكان اللي ذكرنا لو تناسينا ...... حرام تجرح شعورى يا نظر عيني دخيل رمشك رمشوشي لا تغرقها


*شاركني القلم في حبك .. فصار مايكتب إلا اسمك .. فغرت عليك .. فكسرته من أجل حبك


* تغيب يوم مسموح .. يومين تذوب الروح .. ثلاث أيام آسف .. دي ذابح يامذبوح


من يقول الموت بس مره وتفوت .......لو تحب تشوف كم مره تموت


حبييبتي .. من الآن فصاعدا وعندما أكتب الشعر لعينيكى سأنتقى عباراتى00واصفها بطريقة مثل النجوم000 تغار منها سماواتى فلا أنت اقل من النجوم حلاوة ولا عنك000ستنتهى كلماتى000


لم تستطع أن تقتلعني من جذور عالمي... و لم تكن قادر على مشاركتي فيه ... و لم تستطع أن تهبني شيئا جديدا ... فلماذا الاستمرار ؟


ما أقول أنسى عيون الناس من شانك أقول أنسى جميع الناس لعيونك


* لو كان دمع العين يكسبني رضاك بكيت لجل أرضيك واتعبت عيني


* ان كان للقدر طريق فانا لي طريق *** اذا كان طريق القدر ان لا التقي بك *** فطريقي ان لا التقي بغيرك
Cant See Images
* تدلع والأمر أمرك أظل سنين انتظرك وإذا تطلب عمر ثاني أحط عمري على عمرك

استخسر اراسلك تدري ليش ...؟ ما ودي الرسالة اتشوفك وأنا محروم من شوفك!!؟

أريد أن أبقي ملكة أفكارك و أيامك أريد أن تشتاق لسماع صوتي.. أن ترتسم في ذاكرة عيناك كل تفاصيلي.. أن تأسرك عيناي.. أن يجافيك النوم شوقا إلي جئت لأكتب لك فلم أجد قلما .. فبريت عظمة من عظام صدري فلم أجد حبرا .. فغمستها بدماء قلبي فلم أجد كلمات فكتبت كلمة واحده تسد عن كل الكلمات .. أحبك

* نحن لا نختار في العيش من نرتاح معهم بل نختار من لا نستطيع العيش بدونهم

* ما أصعب أن نحب من يؤلمنا وما أصعب أن نتألم ممن نحب

بعيدين نحن ومهما افترقنا ... فما زال في راحتيك الامان ... بعيدين نحن وكم من قريب يغيب ولو كان ملئ المكان ... فلا البعد يعني غياب الوجوه ... ولا الشوق يعرف قيد المكان

* ان جيت برسلك سلامي مع الطير اخاف الطير مايقوى على حمل الاشواق

* ياما نسينا في الملا احباب واصحاب الا انت لو ننساك منهو بديلك حسسني إني نبض أنفاسك وإني أهلك وناسك وإذا ضاقت بيك الدنيا صدري سند راسك

اسمعت يوما بكاء الاشجار، فهي تبكي حين تهزها الرياح،وهل علمت يوما ان تغريد العصافير ماهو الا نوح العاشقين فاليك يا من لاتقرأني ولا تسمعني,,اعلم اني انا من علمت الاشجار البكاء والعصافير النواح

حين رحلت عني لماذا يا فاتنتي هذه الدنيا لا تذكرني الا بك ولاتحرمني الا منك؟ لماذا لا يكون الحلم الا انتي ويكون الواقع كل شيء الا انتي؟ اخبري العالم والناس وايقظي القدر واهمسي له ان فاتنك بانتظارك
إذا أخبرتكِ بأنـكِ عيناي .... فأغمضـي عينيــكِ .... ثم افتحيهمـــا لتــدركِ الفرق بيـــن وجـــودكِ وغيــــابك
* لولا نظرة الامل التي اراها من خلال عينيك ** وكلمة حنونه اسمعها من بين شفتيك ** لما كنت على قيد الحياة بقيت ** ولكنت منذ زمن بعيد انتهيت
* ليتني رمش من رموش عينك **** ليتني حرف من حروف اسمك **** ليتني اي شي يخصك ** مهما رخص شانه عندك



توقيع

[glow=CC0000]سننتصر ونحطم قيود الرجعية[/glow]


[glow=CC0000]سننتصر ونشيد قناع الحرية [/glow]



mokhlessssssssssssss merci dalil rif
تعليق: الصنهاجي
من حق التلاميد ان يتنفسوا للكن عليهم أن يدرسوا أولا والسنة الدراسية لا تنتهي في أبريل ولاتنطلق في دجمبر كما هو الحال في هده الثانوية الإستثنائية في الإقليم على النيابة والأكاديمية أن تتدخل لوقف هدا العبث والتسيب وتحاسبة المسؤولين عنها
تعليق: موضوع رائع اختي الريفية بارك الله فيك
الله الله الله عليكي أختنا ورد الريف ---- ياااااااااا تلاميذ الأعزاء الغاليين -- هلموا وأسرعوا لتشاهدوا وتستمتعوا --- بأجمل المشاركاات علي الإطلااااق --- ما هذا أختنا العزيزة --- تسلم إيدك -- وإيد اللي أرسل لكي هذا الموضووع الراااائع --- بصرااحة 10/10 ---- سأقرأه مراات ومراات --- واسمحي لي أن تكوون لي معكي عودة أخري أختي ----- مشكوووورة علي الموضوع ---- وتقديرنا الأكثر علي الأمانة في النقل ---- تقبلي تحيااتي واحتراااامي ............ الصــــــــــــعيدي
تعليق: arifi olabas
مرحبا بك اختي ثزيري في صفحتي التي انرتيها بتواجدك فيها و بردك الجميل

بارك الله فيك عزيزتي
تعليق: imzouren
انه كلام جميل وهذا هو ألواقع الذي يعيشه أبناء أمتنا
ونحن جزء منه وهذا ألكلام لآختنا ورد ألريف نتيجة ألحداثة
ألتى فرضت على أولادنا وبناتنا وهذا ما يريده ألغرب ان يصل اليه
نعم لقد وصل وتحقق له ألهدف بفضل التعاون والاجتهاد من بنى جلدتنا
الذين لاهم لهم الا ان يساهمو فى اخراج امتنا عن مبادئها وانحلالها أخلاقيا
نشكر اختنا ورد الريف على الكلام الراقى والذى يجب ان يكون عبرة لآخواننا وأخواتنا
فبارك الله فيك وزادك غيرة وحرصا على اخواتنا وتحياتى اليك والى كل ألآحبة
تعليق: kichan
saraha akhoya( m) 3andak lmoraha9a s3iba mata9darch tatralab 3liha 7naya darna dik nachat bach nachto fih machi darnah bach taktab ta3ali9 3la lhob otchahar rasak
تعليق: kichan
كتوضيح lmawsim dirassi mazal mantaha dik lomsiya hiya ghir ikhtitam lajna tha9afiya lidakhiliyat molay ismail nachatatiha hada l3am wa kafakom ta3li9a 3ala lmarksiya abnadam wa a9olo li mokhlis kafak mina ta3ali9 lkhawiya almorahi9
تعليق: nidal
شكرا جزيلا الأخ م. أنا عجبتني كثيرا مقالاتك
تستحق تشجيع
لابد أن لأخ kichan غلطان جدا
تعليق: arifi
ahlan bikom ana min talamid maw smai achkorokom 3ala kolo mata9olonaho walakin 7choma 3la bard drari li9alo chi hadra machi ........ khasskom tfahmo ma9ssod dyal mohamed howa ma9ssadch nihaya dyal sana bal nihaya dyal simana
تعليق: تحذير
تلاميذ مولاي اسماعيل في خطر شديد
م
تعليق: salam rifi
love tout les amis de maylay smail

أضف تعليق

هام : المرجو عدم تضمين تعليقاتكم بعبارات تسيء للأشخاص أو المقدسات أو مهاجمة الأديان و تحدف كل التعليقات التي تحتوي على عبارات أو شتائم مخلة بالأداب....

 التعليقات تعبر عن رأي أصحابها ، ولا تخص إدارة شبكة دليل الريف
 

اضغط هنـا للكتابة بالعربية

شروط نشر التعاليق بشبكة دليل الريف

للاستفسار حول ردودكم وتعاليقكم يرجى مراسلتنا على البريد الالكتروني التالي

dalilrif@gmail.com
 


* = حقل مطلوب

:

:

:


3 + 3 =


فيديو يظهر محاصرة بنكيران في برشلونة آدم ماهر يختار تمثيل هولندا بدل المغرب ندوة حول محمد امزيان على قناة الجزيرة مباشر تعنيف المعطلين امام استئنافية الحسيمة محاصرة مسيرة بإمزورن اعتقال البقالي على قناة مصرية بوعياش : "غير ديونا كاملين كلنا مناضلين" بنشماش يثير إختطاف البقالي بالبرلمان لحظة نقل الناشط البقالي الى السجن حيثيات إعتقال عبد الحليم البقالي محاكمة قاتل الحساني على الجزيرة

تفكيك شبكة لترويج المخدرات ورجال أمن في لائحة المتورطين متابعة ممرضات وراهبات بمليلية بسرقة 25 ألف رضيع مغربي 86 متابعة قضائية لأعضاء بالمجالس المحلية في 2011 وزارة النقل تفتح ملف تعديل مدونة السير المغرب يقيّم برنامج جبر الضرر الجماعي السجن لأفراد شرطة خليجيين بتهمة الدعارة في مراكش بلجيكا تخفف اكتظاظ سجونها بنقل معتقلين مغاربة إلى بلدهم

|  اتصل بنا   |   أعلن معنا   |   تـنــويه هام  |   انضم إلى مراسلينا   |  فريق العمل  |

جميع الحقوق محفوظة لـ شبكة دليل الريف dalil-rif.com 2007 - 2012 ©