غياب أساتذة بعدد من مؤسسات امزورن يثير غضب الأسر ويُربك السير الدراسي

4 نونبر 2025 - 19:36

قدّمت جمعية آباء وأمهات وأولياء أمور تلاميذ مدرسة وادي الذهب بمدينة امزورن، بتاريخ 29 أكتوبر 2025، طلباً رسمياً إلى المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بالحسيمة، تلتمس فيه التدخل العاجل لتعويض أستاذة المستوى الثاني التي استفادت من رخصة مرضية، مؤكدة أن غيابها أثر بشكل ملحوظ على السير العادي للدراسة.

وأوضحت الجمعية في مراسلتها أن التلاميذ لم يتمكنوا من متابعة المقررات الدراسية في المادة التي تُدرّسها الأستاذ، وهو ما انعكس سلباً على مستواهم التعليمي، خاصة في ظل تسجيل شكايات يومية من طرف أولياء الأمور حول تعثر التحصيل الدراسي وحرمان التلاميذ من حقهم في التمدرس بشكل سليم.

وأكدت الجمعية أن تكرر حالات الغياب بسبب الرخص المرضية دون توفير بدائل فعلية يساهم في هدر الزمن المدرسي ويُفاقم الوضع داخل المؤسسات التعليمية بالمنطقة، مشيرة إلى أن عدداً من الآباء يعتزمون اتخاذ خطوات احتجاجية في حال عدم التدخل العاجل لتعيين أستاذ بديل.

وفي السياق ذاته، عبّر أولياء أمور تلاميذ إعدادية الحي الرابع بامزورن عن استيائهم من استمرار غياب أستاذ مادة التربية الإسلامية منذ بداية الموسم الدراسي، داعين المديرية الإقليمية ومصلحة الموارد البشرية إلى التدخل العاجل لوضع حد لما وصفوه بـ"التلاعب في تدبير الأطر التربوية". وأشار أولياء الأمور إلى أن مصلحة الموارد البشرية كلفت أستاذاً بإحدى إعداديات المدينة لتقاسم الساعات مع أستاذ آخر، بحيث يشتغل كل واحد منهما 10 ساعات فقط، في حين تُركت أقسام إعدادية الحي الرابع دون مُدرس ونحن على مشارف نهاية الدورة الأولى.

وندد المتضررون بما وصفوه بغياب الحكامة في التسيير، مؤكدين أن أبناءهم محرومون من حقهم في التمدرس في مادة أساسية منذ أسابيع، متسائلين عن سبب عدم تعويض الأستاذ الغائب رغم توفر الموارد، ومعتبرين أن "هذا الوضع يُشكل ضرباً لمبادئ العدالة التربوية ويُسهم في الفساد والإفساد التعليمي"، وفق تعبيرهم.

من جانبها تعرف اعدادية عقبة بن نافع بمدين بني بوعياش خصاصا على مستوى استاذ اللغة الانجليزية، حيث يؤكد الاباء ان ابنائهم لم يدرسوا هذه المادة السنة الماضية، كما ان المديرية لم تعين استاذ للمادة هذه السنة ايضا مما يحرم التلاميذ من دراسة مادة اساسية.

وطالب أولياء الأمور المديرية الإقليمية باتخاذ إجراءات عاجلة لتدارك هذا الخلل وتمكين التلاميذ من حقهم المشروع في متابعة دراستهم بانتظام، محملين الإدارة مسؤولية أي تأخر دراسي أو تربوي يترتب عن هذا الوضع داخل المؤسسة.

دليل الريف